Escola Normal - Professora Elisângela

Escola Estadual Professor Antônio Dias Maciel

Professor: Elisângela

Turmas: 3ºs: 04, 08, 11, 14.

Gabarito: Avaliação de recuperação

Orientações Gerais:

- Leia atentamente as questões.

- Não é permitido o uso de aparelho eletrônico durante a realização da prova.

- Utilize o verso da folha ou o lado da questão para resolução dos problemas.

- Não serão aceitas rasuras.

- As respostas deverão estar a tinta azul ou preta.

- Não é permitido nenhuma escrita ou desenho na avaliação que não foi solicitado, podendo o mesmo causar-lhe prejuízo na nota da avaliação.

- Bom desempenho!

1 -(UFSCAR – ADAPTADO) Em relação  à primeira lei de Mendel, é incorreto afirmar que:

a) o gameta recebe apenas um dos genes de cada caráter, sendo, portanto, sempre puro.

 b) entre outros nomes, esta lei recebe o nome de lei da pureza dos gametas

 c) os genes alelos são segregados e passam aos gametas em proporções fixas e definidas

d) cada caráter é determinado por um par de genes, que se une na formação dos gametas

2-  (UEPB PB - ADAPTADO) – Quanto a terminologia utilizada na genética, associe corretamente:

I. genótipo;

II. fenótipo;

III. gene;

IV. heredograma.

A. É a montagem de um grupo familiar com o uso de símbolos, também conhecido como genealogia, mapa familiar ou pedigree.

B. Cada segmento de DNA capaz de transcrever sua mensagem em uma molécula de RNA.

C. É a constituição genética de um organismo, ou seja, o conjunto de alelos que ele herdou dos genitores.

D. São as características internas ou externas de um ser vivo, geneticamente determinadas.

Assinale a alternativa correta:

a)I-A ; II-B ; III-D ; IV-C
b) I-C ; II-D ; III-B ; IV-A
c) I-B ; II-A ; III-D ; IV-C
d) I-A ; II-C ; III-B ; IV-D

3- (F. Objetivo-SP - ADAPTADO).  Observe  a  genealogia anexa que  refere-se a uma família com casos de alcaptonúria, anomalia provocada por um gene recessivo.

Nesse heredograma os genótipos que não podem ser determinados são os dos indivíduos:

 a) 1,2 e 5   b) 3, 5 e 6   c)1, 3 e 6      d) 3, 8 e 10

4 – Na sala de aula, alguém comentou: “Dominância incompleta e codominância são sinônimas. Você discordou e resumidamente, explicou a diferença dizendo que:

a)       Na codominância, o filho heterozigoto expressa os dois fenótipos dos pais ao mesmo tempo e não um fenótipo intermediário como ocorre na dominância incompleta.

b)       Na Dominância incompleta, o filho heterozigoto expressa os dois fenótipos dos pais ao mesmo tempo e não um fenótipo intermediário como ocorre na codominância.

c)       NA codominância, o filho homozigoto expressa um fenótipo, prevalecendo o gene dominante e na dominância incompleta, o filho heterozigoto expressa os dois fenótipos dos pais ao mesmo tempo.

d)       Na dominância incompleta, o filho homozigoto expressa um fenótipo, prevalecendo o gene dominante e na codominância, o filho heterozigoto expressa os dois fenótipos dos pais ao mesmo tempo.

Observação: As questões de 5 a 9 deverão ter os cruzamentos ao lado da questão ou no verso da folha.

5-(Fac. Objetivo – SP – ADAPTADO) Em camundongos, o genótipo aa é cinza; Aa é amarelo e AA é um alelo letal tendo morte embrionária. Quantos indivíduos cinzentos se espera de um cruzamento entre um macho amarelo e uma fêmea amarela?

a)2/3                         b)1/2              c)1/4         d) 1/3

Resolução:

Cruzamento: Aa x Aa

Descendência: AA, Aa, Aa, aa

Lembrando que o gene AA é letal, temos:

2/3 de camundongos amarelos

1/ 3 de camundongos cinzentos

6- (UEL-PR – ADAPTADO) No homem a polidactilia é um caráter dominante e a miopia, uma anomalia recessiva. Uma mulher com polidactilia e miopia, cuja mãe era normal para as duas características casa-se com um homem normal, cujo pai era míope. Qual a probabilidade deste casal ter uma criança do sexo feminino com polidactilia e miopia:

a) 1/8

b) 1/4

c) 3/8

d)1/ 2

Cruzamento 1 – Polidactilia

Homem: nn

Mulher: Nn

Cruzamento: Nn x nn

Descendência:Nn, Nn, nn, nn

Com polidactilia: 1/2

Cruzamento 2 – Miopia

Homem: Mm

Mulher: mm

Cruzamento: Mm x mm

Descendência: Mm, Mm, mm, mm

Com miopia: 1/2

Probabilidade: 1/2 x 1/2 x 1/2= 1/8

7 – (UFC-CE- ADAPTADO) Olhos castanhos são dominantes sobre olhos azuis. Um homem de olhos castanhos, filho de pai de olhos castanhos e mãe de olhos azuis, casa-se com uma mulher de olhos azuis. Qual a probabilidade deste casal ter um filho de olhos castanhos?

a)       75%

b)       100%

c)       50%

d)       25%

Cruzamento : Aa x aa

Homem: Aa

Mulher: aa

Descendência: Aa, Aa, aa, aa

Probabilidade: 1 /2 =  50%

8 - Uma mulher com olhos escuros e visão normal case-se com um homem de olhos claros e míope . Sabendo que os olhos escuros e a visão normal são determinados por genes dominantes , e que este casal já tem um filho de olhos claros e visão normal,  marque a alternativa que indica a probabilidade de nascer uma criança de olhos claros e visão normal.

a) 1/2

b) 1/3

c) 1/4

d) 1/8

Cruzamento 1 – cor dos olhos

Mulher: Aa

Homem: aa

Cruzamento: Aa x aa

Descendência: Aa, Aa, aa, aa

Olhos claros: 1/2

Cruzamento 2 – miopia

Mulher: MM

Homem: mm

Visão normal: 4/4

Probabilidade: 1/2 x 4/4 = 4/8 = 1/2

9 – (Puccamp – SP- ADAPTADO) Analise : Em cavalos a coloração do pelo resulta da ação de dois pares de genes autossômicos que estão localizados em cromossomos não homólogos. A cor preta é condicionada pelo gene M, a cor marrom pelo seu alelo m. A coloração uniforme é condicionada pelo gene B e seu alelo b expressa manchas brancas em qualquer pelagem. Um macho preto com manchas brancas (I), cujo pai era marrom uniforme (II), é cruzado com uma fêmea marrom com manchas brancas (III), cuja mãe era preta uniforme(IV). Marque a alternativa que contém os genótipos dos indivíduos mencionados:

a)       I – (mmBb), II – (Mmbb), III – (MmBb), IV – (mmbb)

b)       I – (Mmbb), II – (mmBb), III – (mmbb), IV – (MmBb)

c)       I- (MMbb), II – (mmBb), III – (mmbb), IV – (mmBb)

d)       I – (MMBb), II- (Mmbb), III – (MMBb), IV – (mmBb)

10) - Observe a representação do perfil cromossômico de uma mulher:

A constituição cromossômica de um indivíduo é chamada de:

a) Genoma.

b) Genética.

c) Cariótipo.

d) Genótipo